carta e ricarta

Carta e ricarta

Per fare un albero ci vuole un fiore “ cantava Sergio Endrigo. Ma per disfare un albero cosa ci vuole?

Fogli e fogli di carta gettata, sciupata, inutilizzata o utilizzata male. Questa è la tristissima immagine che si presenta spesso a noi docenti quando i cestini si riempiono di carta preziosa, appena toccata dalla matita di un bambino insoddisfatto del suo lavoro e poco consapevole di quanta responsabilità abbia ognuno di noi nel provocare la morte di un albero, di tanti alberi, di interi boschi e foreste.

Ecco perché abbiamo aderito con entusiasmo, qualche anno fa , alla proposta del Comune di Serrone di sensibilizzare la popolazione, e soprattutto i futuri cittadini, i nostri alunni, ad operare la raccolta differenziata.

Il progetto ha coinvolto tutti gli alunni della nostra Scuola.

Da dove iniziare?

Dalle interviste ai genitori per sapere se conoscevano la raccolta differenziata e se già la praticavano.

I primi risultati sono stati abbastanza deludenti, perciò ci siamo rimboccate le maniche ed abbiamo iniziato il nostro viaggio facendoci guidare da Bidoncino e Bidoncina, le simpatiche mascotte create dai nostri alunni. Abbiamo intervistato i responsabili della raccolta rifiuti del Comune di Serrone ed abbiamo scoperto che siamo proprio degli spreconi: 881.000 Kg di rifiuti ogni anno, con notevole aggravio degli oneri che ricadono su ogni famiglia.
Siamo andati in giro per il nostro Paese: Ahino!!!! I contenitori dei rifiuti straripavano sempre di immondizia. Ma tra quei rifiuti quanta carta, quanti scatoloni, quanti contenitori ancora in buone condizioni !
Che fare?

Abbiamo fatto ricerche, sfogliato libri, cercato notizie, informazioni e abbiamo scoperto che la carta è un materiale prezioso che inizia la sua vita dagli alberi e che non deve necessariamente morire, ma che può invece essere riutilizzata, rimpastata, rinnovata e resuscitata. Ma come?
Semplice! Riciclandola.
E dove inizia il nuovo ciclo?

Abbiamo incontrato la Responsabile dei rapporti con le scuole della Ditta Gaia che ci ha illustrato i passaggi che portano la carta
dai contenitori della raccolta differenziata dove deve finire la carta pulita, non unta od oleata, che viene dai nostri giornali, dai nostri quotidiani, da scatole e scatoloni, contenitori di pasta e biscotti fino alle grandi vasche dove viene rimpastata.
E anche noi abbiamo fatto una semplice esperienza di rigenerazione della carta seguendo le indicazioni di testi regolativi e con i nuovi fogli abbiamo creato semplici quadretti che hanno arricchito la nostra mostra di fine anno
Riempiendo i contenitori della carta possiamo alleggerire quelli dei rifiuti ed alleggerire le bollette da pagare. Buona idea, no?

Da quella carta nasceranno nuove confezioni, nuovi fogli, nuovi quaderni, forse un po’ più scuretti
Ma tanto utili per salvare tanti alberi, tanti boschi, tante foreste!
Quante frane evitate, quante alluvioni, quanti nidi difesi, quanto ossigeno in più, quanto ambiente salvato!
Nelle classi sono nati angoli raccogli-carta dove i bambini ogni giorno gettavano in piccoli contenitori forniti dal Comune i fogli non più utilizzabili che poi venivano gettati nei contenitori più grandi presenti nel paese.
I fogli ancora utilizzabili, invece, sono serviti per creare lavori di origami che al termine dell’anno scolastico ci hanno permesso di creare cartelloni coloratissimi ispirati alla natura: fiori, farfalle, villaggi, prati, boschi.
I nostri alunni hanno scoperto ed imparato che un loro piccolo gesto può diventare prezioso per il benessere di tutti e che:

"per fare un albero ci vuole un fiore, ma anche un pizzico di buona scuola"
Premessa

L’Ente Locale chiede alla nostra scuola di collaborare in un Progetto che faccia capire ai cittadini l’importanza della raccolta differenziata.

Obiettivi formativi

Problema

Nel paese è poco sviluppata la raccolta differenziata ed è troppo alto il quantitativo di rifiuti indifferenziati da raccogliere quotidianamente

Obiettivi formativi

nFavorire nei bambini la consapevolezza che l’ambiente è un bene comune da preservare e difendere

nComprendere che la raccolta differenziata favorisce il risparmio di risorse indispensabili alla difesa dell’ambiente

nComprendere che la carta è un bene prezioso che può essere riciclato e riutilizzato

nAcquisire un comportamento corretto nella differenziazione dei rifiuti

Organizzazione

Soggetti coinvolti

nTutti gli alunni della Scuola Elementare (120 )

nTutte le docenti ( 12 )

Spazi utilizzati

nLe aule

nUna sala laboratorio

nIl cortile

Indicazioni metodologiche

nInterviste, conversazioni , letture, tabulazione di dati, realizzazione di grafici riassuntivi

nUscite sul territorio

nVisita ad una cartiera

nVisione di filmati sul riciclaggio

nIncontri con consulenti specializzati

nVerbalizzazione di esperienze

nRealizzazione di disegni, origami, carta pesta

Raccordi interdisciplinari

Italiano: conversazioni, letture, verbalizzazioni

Ed Immagine: disegni, origami, uso di carta riciclata

Ed Suono:

canti ispirati all’ambiente

Matematica:

raccolta dati, grafici

Scienze:

la vita dell’albero e del bosco

Tecnologia:

conoscenza delle macchine per la trasformazione

Storia:

storia della carta

Geografia:

gli ambienti della terra in pericolo a causa della deforestazione

Lingua inglese:

poesie e canti ispirati

all’ambiente

Carta e ricarta Per fare un albero ci vuole un fiore “ cantava Sergio Endrigo. Ma per disfare un albero cosa ci vuole? Fogli e fogli di carta gettata, sciupata, inutilizzata o utilizzata male. Questa è la tristissima immagine che si presenta spesso a noi docenti quando i cestini si riempiono di carta preziosa, appena toccata dalla matita di un bambino insoddisfatto del suo lavoro e poco consapevole di quanta responsabilità abbia ognuno di noi nel provocare la morte di un albero, di tanti alberi, di interi boschi e foreste. Ecco perché abbiamo aderito con entusiasmo, qualche anno fa , alla proposta del Comune di Serrone di sensibilizzare la popolazione, e soprattutto i futuri cittadini, i nostri alunni, ad operare la raccolta differenziata. Il progetto ha coinvolto tutti gli alunni della nostra Scuola. Da dove iniziare? Dalle interviste ai genitori per sapere se conoscevano la raccolta differenziata e se già la praticavano. I primi risultati sono stati abbastanza deludenti, perciò ci siamo rimboccate le maniche ed abbiamo iniziato il nostro viaggio facendoci guidare da Bidoncino e Bidoncina, le simpatiche mascotte create dai nostri alunni. Abbiamo intervistato i responsabili della raccolta rifiuti del Comune di Serrone ed abbiamo scoperto che siamo proprio degli spreconi: 881.000 Kg di rifiuti ogni anno, con notevole aggravio degli oneri che ricadono su ogni famiglia. Siamo andati in giro per il nostro Paese: Ahino!!!! I contenitori dei rifiuti straripavano sempre di immondizia. Ma tra quei rifiuti quanta carta, quanti scatoloni, quanti contenitori ancora in buone condizioni ! Che fare? Abbiamo fatto ricerche, sfogliato libri, cercato notizie, informazioni e abbiamo scoperto che la carta è un materiale prezioso che inizia la sua vita dagli alberi e che non deve necessariamente morire, ma che può invece essere riutilizzata, rimpastata, rinnovata e resuscitata. Ma come? Semplice! Riciclandola. E dove inizia il nuovo ciclo? Abbiamo incontrato la Responsabile dei rapporti con le scuole della Ditta Gaia che ci ha illustrato i passaggi che portano la carta dai contenitori della raccolta differenziata dove deve finire la carta pulita, non unta od oleata, che viene dai nostri giornali, dai nostri quotidiani, da scatole e scatoloni, contenitori di pasta e biscotti fino alle grandi vasche dove viene rimpastata. E anche noi abbiamo fatto una semplice esperienza di rigenerazione della carta seguendo le indicazioni di testi regolativi e con i nuovi fogli abbiamo creato semplici quadretti che hanno arricchito la nostra mostra di fine anno Riempiendo i contenitori della carta possiamo alleggerire quelli dei rifiuti ed alleggerire le bollette da pagare. Buona idea, no? Da quella carta nasceranno nuove confezioni, nuovi fogli, nuovi quaderni, forse un po’ più scuretti Ma tanto utili per salvare tanti alberi, tanti boschi, tante foreste! Quante frane evitate, quante alluvioni, quanti nidi difesi, quanto ossigeno in più, quanto ambiente salvato! Nelle classi sono nati angoli raccogli-carta dove i bambini ogni giorno gettavano in piccoli contenitori forniti dal Comune i fogli non più utilizzabili che poi venivano gettati nei contenitori più grandi presenti nel paese. I fogli ancora utilizzabili, invece, sono serviti per creare lavori di origami che al termine dell’anno scolastico ci hanno permesso di creare cartelloni coloratissimi ispirati alla natura: fiori, farfalle, villaggi, prati, boschi. I nostri alunni hanno scoperto ed imparato che un loro piccolo gesto può diventare prezioso per il benessere di tutti e che: "per fare un albero ci vuole un fiore, ma anche un pizzico di buona scuola" Premessa L’Ente Locale chiede alla nostra scuola di collaborare in un Progetto che faccia capire ai cittadini l’importanza della raccolta differenziata. Obiettivi formativi Problema Nel paese è poco sviluppata la raccolta differenziata ed è troppo alto il quantitativo di rifiuti indifferenziati da raccogliere quotidianamente Obiettivi formativi nFavorire nei bambini la consapevolezza che l’ambiente è un bene comune da preservare e difendere nComprendere che la raccolta differenziata favorisce il risparmio di risorse indispensabili alla difesa dell’ambiente nComprendere che la carta è un bene prezioso che può essere riciclato e riutilizzato nAcquisire un comportamento corretto nella differenziazione dei rifiuti Organizzazione Soggetti coinvolti nTutti gli alunni della Scuola Elementare (120 ) nTutte le docenti ( 12 ) Spazi utilizzati nLe aule nUna sala laboratorio nIl cortile Indicazioni metodologiche nInterviste, conversazioni , letture, tabulazione di dati, realizzazione di grafici riassuntivi nUscite sul territorio nVisita ad una cartiera nVisione di filmati sul riciclaggio nIncontri con consulenti specializzati nVerbalizzazione di esperienze nRealizzazione di disegni, origami, carta pesta Raccordi interdisciplinari Italiano: conversazioni, letture, verbalizzazioni Ed Immagine: disegni, origami, uso di carta riciclata Ed Suono: canti ispirati all’ambiente Matematica: raccolta dati, grafici Scienze: la vita dell’albero e del bosco Tecnologia: conoscenza delle macchine per la trasformazione Storia: storia della carta Geografia: gli ambienti della terra in pericolo a causa della deforestazione Lingua inglese: poesie e canti ispirati all’ambiente