Corsi di aggiornamento del Circolo

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I corsi di aggiornamento avviati nel nostro Circolo sono stati molti e di vari livelli ma tutti hanno avuto come fine quello di avvicinare i docenti, per la maggior parte restii all'uso del computer e scettici sull'efficacia di questo nella didattica, con attività interessanti e utili. Il primo obiettivo è stato quello di ottenere che i docenti cominciassero ad usare il pc per la gestione del proprio lavoro, nella programmazione, nella compilazione di griglie di valutazione e dei verbali. In questo modo hanno avuto la possibilità di conoscere alcuni programmi e software gestionali di grande utilità. Soprattutto hanno potuto superare la "paura" del mezzo "macchina" e avviare una riflessione sulle effettive potenzialità delle N.T. nel lavoro degli alunni. Si è scoperta l'efficacia motivazionale e il coinvolgimento nei bambini che sono molto più propensi degli adulti all'uso del computer. Inoltre è stato possibile mostrare una serie di siti internet e di opere che possono essere ottimi strumenti per le lezioni. L'intenzione non era quella di dare ai docenti soltanto una serie di titoli e url, ma di indicare e proporre materiale da selezionare, in base alla loro "usabilità" per supportare e approfondire le lezioni, per rendersi conto di quale prezioso contenitore e produttore sia il pc. I corsi sono stati organizzati in moduli, di 20 ore l'uno, cui gli insegnanti si sono liberamente iscritti a seconda delle proprie esigenze e conoscenze.

Esempi di moduli:

modulo1: Alfabetizzazione di base (scarica il manuale del programma nella sezione download, in basso)

Obiettivo: Usare Word, Excel per la gestione del lavoro scolastico

teoria:

· concetti teorici di base

· gestione dei file

· elaborazione testi

· elaborazione grafici e tabelle

pratica:

· verbali

· griglie di valutazione

· documentazione del lavoro

· programmazioni

· richieste e comunicazioni

· Prodotto finale: schede di vario genere "Uso logico dell'informatica"

modulo 2: Internet e i materiali in rete

obiettivo: Usare Internet a scopi didattici "Utilizzare Internet" "Favorire la conoscenza di Internet"

teoria:

· conoscenza di base di Internet

· ricerche

· acquisizione file e immagini

· posta elettronica

pratica:

· siti per la didattica in generale

· portali e motori di ricerca

· navigazione in siti per specifiche aree disciplinari

· utilizzo dei documenti reperiti

· uso di forum e mailing-list

· e-mail

Prodotto finale: Scheda valutativa di alcuni siti, file scaricati dalla rete, partecipazioni a forum, creazione di una agenda di indirizzi utili. "Scheda di usabilità di un sito " "Agenda di indirizzi utili"

modulo3: Materiali multimediali.

obiettivo: Valutazione di materiali didattici multimediali

teoria:

· prodotti multimediali sul mercato

· analisi di prodotti

pratica:

· installazione e visione di cd-rom per la didattica

· valutazione

Prodotto finale: Schema valutativo dei cd-rom esaminati. "Valutazione software didattico" "Modello di scheda di valutazione del software didattico" "Scheda di valutazione di un software"

modulo4: Presentazioni.

obiettivo: Realizzare lezioni o ipertesti con Power Point (scarica il manuale del programma nella sezione download in basso)

teoria:

· Uso di Power Point

· elementi fondamentali di un ipertesto

pratica:

· produzione di un ipertesto su progetto interdisciplinare

Prodotto finale:" Un tuffo nell'acqua"," Il ragno Tobia" "Come realizzare un ipermedia" "Obiettivi dell'ipermedia"

modulo5: Software autore per applicazioni multimediali

obiettivo:Realizzare un applicativo con Illuminatus Opus Pro

teoria:

· conoscenze di base del programma

pratica:

· realizzazione pagine

· realizzazione link- pulsanti-transizioni-effetti

· immissione immagini e suoni

Prodotto finale: demo "La salute nel Medioevo", “Biancaneve”

Laboratori dei Corsi di Informatica DM 61 e Sostegno ai processi di innovazione tecnologica DL 59

Laboratori dei Corsi FORTIC 2006/2008 realizzati dai docenti

Risultato ottenuto: Si è passati da una forte diffidenza ad un approccio più sereno con il computer. Alcuni docenti utilizzano il pc spesso, sia per la preparazione di lezioni, sia per comunicare e acquisire ulteriori conoscenze specifiche dell'informatica. E' riconosciuta da molti la valenza della multimedialità nella didattica e ciò è testimoniato dalle continue richieste di corsi di aggiornamento. E’ stata possibile la mediazione tra chi considera l’informatica come una disciplina separata dalle altre e chi la vede come “mezzo” per migliorare la normale attività didattica.Resta purtroppo, in alcuni docenti, il rifiuto totale all'approccio con il computer. A monte di questo credo ci sia la paura di rinunciare alle sicurezze delle metodologie di insegnamento già acquisite per riprogettare i percorsi formativi in presenza delle N.T.

Corsi di aggiornamento svolti negli ultimi 10 anni relativi all’informatica

a.s. 1996/1997 MODULO1

“ Uso dei mezzi informatici per la valutazione”

20 h Relatore: Mario Ricciotti

Sabrina Morrea (coordinatrice)

a.s. 1997/1998 MODULO1 MODULO4