Progetto delle classi quinte del Capoluogo
a.s. 2004/2005
Il percorso prevede di portare a compimento il progetto pluriennale "Erbe e piante del nostro territorio"
sviluppando, per l'anno in corso, il tema " Piante ed erbe amiche della nostra salute"anche su cd-rom
- introduzione (enunciazione dell'argomento, la rievocazione del sapere già conosciuto)
- dato concreto (presentazione del sapere nuovo in forma concreta)
- elaborazione (astrazione,generalizzazione, sistemazione)
- ricapitolazione (formazione dell'idea chiara e distinta)
- applicazione (appropriazione pratica ovvero capacità di esprimere il sapere oralmente e graficamente)
Tutti gli alunni dovranno partecipare attivamente con le loro esperienze. Partendo dal presupposto che un "gruppo" è qualcosa di diverso dalla somma degli individui che lo compongono e, citando la definizione elaborata della psicologia sociale per la quale è un insieme di persone in interazione sociale, intendendosi per "interazione" la capacità di riferire la propria azione all'altro e l'azione dell'altro a se stesso, si costituiranno tre gruppi di lavoro. Visto in questa ottica questo metodo farà parte dei contenuti stessi dell'apprendimento relativamente a capacità di ascolto, di informazione, di analisi, di riflessione, di mediazione e decisione. Compito dell'insegnante sarà quello di porre attenzione alle attitudini e agli interessi specifici dei singoli. Il gruppo ideale sarà un complesso ben integrato, dove ciascuno sperimenterà la necessità della collaborazione finalizzata alla buona riuscita del lavoro. L'eterogeneità all'interno di ogni gruppo permetterà ai ragazzi di sperimentare la propria diversità e specificità come una ricchezza per tutti. Periodicamente i vari gruppi si incontreranno per discutere sulle esperienze fatte e per condividere il lavoro come percorso comune di tutte le classi.
Finalità educative: Conoscere le piante e le erbe del territorio e il loro uso nei diversi campi.
Convivenza democratica: Imparare a cooperare ( solidarietà, altruismo, capacità di comprendere ciò che che gli altri sentono, rispetto alle opinioni altrui)
Autonomia personale: Acquisire la capacità di scelte autonome e responsabili
Alfabetizzazione culturale: Acquisire metodi scientifici di analisi e di descrizione della vegetazione locale
